Toda la vida en nuestro planeta, desde nuestras células hasta las organizaciones sociales, se constituye en redes. El mundo actual, con la globalización, la Internet y los grandes blocos económicos también.

El pensamiento sistémico abre una nueva dimensión de conceptualizar la educación para la participación ciudadana en la construcción de una nueva consciencia de responsabilidad social. Cada uno de nosotros puede conectarse con las redes humanas de todo el mundo y considerar que tiene una contribución importante a ofrecer para el bienestar de la colectividad.

Eso se contrapone a un pensamiento individualista y consumista, típico del modelo actual de globalización que está expandiendo la exclusión social y la pobreza, agotando los recursos finitos del ambiente. Es urgente trabajar el modelo de globalización solidaria que lucha por el bienestar de la “família humana” en nuestra casa colectiva que es la Tierra. Algunas de las tendencias en esa ruta son: el accesso ao microcrédito, la agroeconomia ecológica, la simplicidad voluntaria, el consumo consciente, las pesquisas acerca de otras fuentes de energia non-poluyentes. Todo eso se propone a buscar el equilíbrio ecológico y la sustentabilidad, con la promoción del desarrollo de las comunidades.

Algunas tendencias básicas que los maestros y los padres necesitan desarrollar en los niños y los jóvenes para construir el ser humano necesario en el siglo XXI son las seguientes:

1. Estimular el desarrollo de las capacidades de cada uno y de la creatividad para buscar soluciones inovadoras para viejos problemas;

2. Posibilitar la formación de uma buena autoestima y el fortalecimiento de la resiliencia (la disposición para enfrentar las adversidades y los desafíos de la vida);

3. Desarrollar la capacidad de liderazgo en el sentido de buscar lo mejor de los otros, la cooperación y el trabajo en equipo;

4. Crear la habilidad de tejer una red de ideas que contribuya para la articulación de acciones colectivas y la participación activa en movimientos sociales;

5. Formar una visión crítica y reflexiva acerca del estado del mundo y fortalecer la creencia de que proyectos que empiezan muy pequeños pueden tornarse grandes y hacer una diferencia importante para articular los cambios necesarios.

Vale la pena mencionar que en la moderna administración empresarial, la capacidad de autodesarrollo, el aprender a aprender, la creatividad para pensar nuevas soluciones para viejos problemas, la consciencia de la responsabilidad social empresarial, el compromiso de promover la sustentabilidad de las comunidades y la preservación ambiental son temas muy importantes. Todas esas habilidades pueden ser desarrolladas desde la infancia, por los maestros y los padres.

Los directores de las escuelas tienen um rol fundamental en la construcción de una estratégia de acción juntamente con los maestros y los padres para que este desarrollo de los jóvenes pueda darse en nível óptimo.

* Ponencia para el IV Congreso Mundial de Educación y Adolescencia organizado por la Asociación Nacional de Padres de Adolescentes en Querétaro, México, 2003.